这件事情是不是出自提问者孩子的班级里，讲课的也不知道是不是提问者孩子，这件事情合不合理按你的提问来说还得一分为二的分析四川特色简介河北人囗。第一种情况如果老师不讲课，让学生讲课而且某一科固定的让一个孩子讲四川交通路线图我国最大的人造景观，那是不行的四川交通路线图，那就是老师师德存在问题四川特色简介四川特色简介我国最大的人造景观，那讲课的孩子可妥了，应该学的知识提前学习了又做了一回小老师讲了一回四川交通路线图，这辈子都不会忘了。第二种情况是老师会让全班的学生或者是绝大多数学生充当老师的角色讲课我国最大的人造景观，这如果出现知识差错老师再给予及时的纠正，用这种方法去巩固孩子所有的知识终生不忘，这样这些孩子遇上了一位负责人的而且是专家型的老师。暗自庆幸吧我国最大的人造景观！河北人囗！我这是最通俗的解释了我国最大的人造景观我国最大的人造景观。